C.M. 1 - Δ΄ Δημοτικού

VOCABULAIRE - CHANSON / FA LA LA LA LA LA LA LA LA .......

Fa La La
Tant qu'la neige tombera ce soir
Fa la la la la la la la la
Et qu' le ciel aura son voile noir
Fa la la la la la la la la
Ils garderont en eux l'espoir
Fa la la la la la la la la
Leurs sourires deviendront vivants
Fa la la la la la la la la

Les enfants sont plutôt sages
Fa la la la la la la la la
Fiers et beaux comme des images
Fa la la la la la la la la
Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la

Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la



Ελεύθερη (εντελώς ελεύθερη - σημ. τ. μεταφ,)  απόδοση των στίχων που τραγουδήσαμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Ενώ το χιόνι θα πέφτει απόψε
και ο ουρανός θα φοράει το μαύρο του πέπλο
οι άνθρωποι θα κρατούν μέσα τους την ελπίδα
και τα χαμόγελα τους θα γίνονται πιο ζωντανά
Τα παιδιά (εκείνο το βράδυ) είναι μάλλον φρόνιμα *
περήφανα και όμορφα σαν εικόνες
θα κρατήσουν τα μάτια τους ανοιχτά
είναι η νύχτα τους,  είναι τα Χριστούγεννα τους!!!

*(ποτέ τα παιδιά δεν είναι εντελώς φρόνιμα... σωστά;;; - σημ. του μεταφ. :) ) 


la neige = το χιόνι
il neige = χιονίζει
tomber = πέφτω
le soir =   το βράδυ        / bonsoir =   καλησπέρα                 /  Ce soir = απόψε
l'espoir = ελπίδα
sage = φρόνιμος-η / Sois sage = να είσαι φρόνιμος-η
l'image = εικόνα
la nuit = η νύχτα    / Bonne nuit = καληνύχτα
le sourire = το χαμόγελο
Noël = Χριστούγεννα
Joyeux Noël = Χαρούμενα Χριστούγεννα

C. E 2 - Γ' Δημοτικού

VOCABULAIRE - CHANSON / FA LA LA LA LA LA LA LA LA .......

Fa La La
Tant qu'la neige tombera ce soir
Fa la la la la la la la la
Et qu' le ciel aura son voile noir
Fa la la la la la la la la
Ils garderont en eux l'espoir
Fa la la la la la la la la
Leurs sourires deviendront vivants
Fa la la la la la la la la

Les enfants sont plutôt sages
Fa la la la la la la la la
Fiers et beaux comme des images
Fa la la la la la la la la
Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la

Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la



Ελεύθερη (εντελώς ελεύθερη - σημ. τ. μεταφ,)  απόδοση των στίχων που τραγουδήσαμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Ενώ το χιόνι θα πέφτει απόψε
και ο ουρανός θα φοράει το μαύρο του πέπλο
οι άνθρωποι θα κρατούν μέσα τους την ελπίδα
και τα χαμόγελα τους θα γίνονται πιο ζωντανά
Τα παιδιά (εκείνο το βράδυ) είναι μάλλον φρόνιμα *
περήφανα και όμορφα σαν εικόνες
θα κρατήσουν τα μάτια τους ανοιχτά
είναι η νύχτα τους,  είναι τα Χριστούγεννα τους!!!

*(ποτέ τα παιδιά δεν είναι εντελώς φρόνιμα... σωστά;;; - σημ. του μεταφ. :) ) 


Τα παιδάκια της Γ΄Δημοτικού θα μάθουν ΜΟΝΟ τις λέξεις που είναι με κόκκινο 


la neige = το χιόνι
il neige = χιονίζει
tomber = πέφτω
le soir =   το βράδυ        / bonsoir =   καλησπέρα                 /  Ce soir = απόψε
l'espoir = ελπίδα
sage = φρόνιμος-η / Sois sage = να είσαι φρόνιμος-η
l'image = εικόνα
la nuit = η νύχτα    / Bonne nuit = καληνύχτα
le sourire = το χαμόγελο
Noël = Χριστούγεννα
Joyeux Noël = Χαρούμενα Χριστούγεννα

Sixième - ΣΤ' Δημοτικού

VOCABULAIRE - CHANSON / FA LA LA LA LA LA LA LA LA .......

Fa La La
Tant qu'la neige tombera ce soir
Fa la la la la la la la la
Et qu' le ciel aura son voile noir
Fa la la la la la la la la
Ils garderont en eux l'espoir
Fa la la la la la la la la
Leurs sourires deviendront vivants
Fa la la la la la la la la

Les enfants sont plutôt sages
Fa la la la la la la la la
Fiers et beaux comme des images
Fa la la la la la la la la
Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la

Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la



Ελεύθερη (εντελώς ελεύθερη - σημ. τ. μεταφ,)  απόδοση των στίχων που τραγουδήσαμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Ενώ το χιόνι θα πέφτει απόψε
και ο ουρανός θα φοράει το μαύρο του πέπλο
οι άνθρωποι θα κρατούν μέσα τους την ελπίδα
και τα χαμόγελα τους θα γίνονται πιο ζωντανά
Τα παιδιά (εκείνο το βράδυ) είναι μάλλον φρόνιμα *
περήφανα και όμορφα σαν εικόνες
θα κρατήσουν τα μάτια τους ανοιχτά
είναι η νύχτα τους,  είναι τα Χριστούγεννα τους!!!

*(ποτέ τα παιδιά δεν είναι εντελώς φρόνιμα... σωστά;;; - σημ. του μεταφ. :) ) 


la neige = το χιόνι
il neige = χιονίζει
tomber = πέφτω
le soir =   το βράδυ        / bonsoir =   καλησπέρα                 /  Ce soir = απόψε
l'espoir = ελπίδα
sage = φρόνιμος-η / Sois sage = να είσαι φρόνιμος-η
l'image = εικόνα
la nuit = η νύχτα    / Bonne nuit = καληνύχτα
le sourire = το χαμόγελο
Noël = Χριστούγεννα
Joyeux Noël = Χαρούμενα Χριστούγεννα

C.M. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

VOCABULAIRE - CHANSON / FA LA LA LA LA LA LA LA LA .......

Fa La La
Tant qu'la neige tombera ce soir
Fa la la la la la la la la
Et qu' le ciel aura son voile noir
Fa la la la la la la la la
Ils garderont en eux l'espoir
Fa la la la la la la la la
Leurs sourires deviendront vivants
Fa la la la la la la la la

Les enfants sont plutôt sages
Fa la la la la la la la la
Fiers et beaux comme des images
Fa la la la la la la la la
Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la

Ils garderont leurs yeux ouverts
Fa la la la la la la la la
C'est leur nuit, c'est leur Noël
Fa la la la la la la la la



Ελεύθερη (εντελώς ελεύθερη - σημ. τ. μεταφ,)  απόδοση των στίχων που τραγουδήσαμε στη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας.

Ενώ το χιόνι θα πέφτει απόψε
και ο ουρανός θα φοράει το μαύρο του πέπλο
οι άνθρωποι θα κρατούν μέσα τους την ελπίδα
και τα χαμόγελα τους θα γίνονται πιο ζωντανά
Τα παιδιά (εκείνο το βράδυ) είναι μάλλον φρόνιμα *
περήφανα και όμορφα σαν εικόνες
θα κρατήσουν τα μάτια τους ανοιχτά
είναι η νύχτα τους,  είναι τα Χριστούγεννα τους!!!

*(ποτέ τα παιδιά δεν είναι εντελώς φρόνιμα... σωστά;;; - σημ. του μεταφ. :) ) 


la neige = το χιόνι
il neige = χιονίζει
tomber = πέφτω
le soir =   το βράδυ        / bonsoir =   καλησπέρα                 /  Ce soir = απόψε
l'espoir = ελπίδα
sage = φρόνιμος-η / Sois sage = να είσαι φρόνιμος-η
l'image = εικόνα
la nuit = η νύχτα    / Bonne nuit = καληνύχτα
le sourire = το χαμόγελο
Noël = Χριστούγεννα
Joyeux Noël = Χαρούμενα Χριστούγεννα

C.M.2 - Πέμπτη Δημοτικού!

Les nombres et l'ordre
Οι αριθμοί από το 1-59 Grammaire page 24 - 25

Révision = Επανάληψη οι ημέρες. 
Lundi
mardi
mercredi
jeudi
vendredi
samedi
dimanche

Les trois mois d'hiver
Οι τρεις μήνες του χειμώνα

Décembre
janvier
février

Livre rouge page 9 = Κόκκινο βιβλίο σελίδα 9 

Lecture - Ανάγνωση

+ 

Vocabulaire 

mon ami = mon copain = ο φίλος μου

mon amie = ma copine = η φίλη μου 

je m' appelle = ονομάζομαι 

tu t' appelles = ονομάζομαι 

il s' appelle = αυτός ονομάζεται

elle s' appelle = αυτή ονομάζεται 

grec =   Έλληνας   / grecque =  Ελληνίδα 

sept = 7

huit = 8

neuf = 9

dix = 10 

onze = 11 

Sixième = ΣΤ' Δημοτικού

Test επίθετα και στις εξαιρέσεις + φωτοτυπία με Fiche και Πρόσκληση (invitation)

Vocabulaire
le renseignement = πληροφορία
C'est ton premier jour = είναι η πρώτη σου ημέρα
remplir = συμπληρώνω
habiter = κατοικώ
où = πού
Où habites - tu? = Πού κατοικείς;
le nombre = ο αριθμός
la matière = το μάθημα
Ta matière préferéé = το αγαπημένο σου μάθημα
les loisirs = τα χόμπυ
Ton loisir préféré = το αγαπημένο σου χόμπυ
l'animal = το ζώο
la couleur = το χρώμα
le repas = το γεύμα
les illustrations = οι φωτογραφίες
l' invitation = η πρόσκληση
compléter -  Je complète = συμπληρώνω

C.M.2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

GRAMMAIRE - Page 23 Exercices:  15. 16. 17.

+ Page 24:  Οι αριθμοί από το 1-39

(Ξέρουμε ήδη τους αριθμούς 1-29, ουσιαστικά μαθαίνω μόνο το 30 = trente)

Κάνω επανάληψη το προηγούμενο λεξιλόγιο που δεν προλάβαμε να εξετάσουμε. Θα το γράψουμε ορθογραφία μαζί με τους αριθμούς)

C. M. 2

Το παρακάτω λεξιλόγιο σου είναι ήδη γνωστό. Να το κάνεις επανάληψη (révision) και τις ασκήσεις σου

Les adjectifs = Τα επίθετα (Féminins - θηλυκά)

marron = καστανός -ή  p.ex. Il a les yeux marron
sportive = αθλητική
vieille = παλιά / ηλικιωμένη
adorable = αξιολάτρευτος -η
belle = ωραία
violette = βιολετί
longue = μακριά - p.ex. Elle a les cheveux longs
rousse = κοκκινομάλλα
mignonne = γλυκούλα / μικρούλα
bleue = μπλε
grosse = χοντρή
jumelle = δίδυμη
blanche = λευκή
brune = καστανή - p. ex. Elle est brune / Il est brun
curieuse = περίεργος
européenne = Ευρωπαίος

Les noms = τα ουσιαστικά

la veste = σακάκι
la jupe = φούστα
la chemise = πουκάμισο
une écharpe = κασκόλ
la casquette = καπέλο με γείσο
la chaussette = κάλτσα
la cape = κάπα

Exercices 11 page 21
                 12, 13, 14 page 22

C.E.2 - Γ' Δημοτικού

Les salutations = οι χαιρετισμοί Page 10 - Κίτρινο Βιβλίο  (Livre Jaune)

Dictée = Ορθογραφία

Salut = γεια

Bonjour = καλημέρα

Au revoir = αντίο

Bonsoir = καλησπέρα

Bonne nuit = καληνύχτα 

Bon - Bonne = καλός - καλή

C.E. 2 - Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

1. Méthode Page 9  /  Lecture = Ανάγνωση

2. Vocabulaire
un = 1
deux = 2
trois = 3

quatre = 4
cinq = 5
six = 6
français = Γάλλος και γαλλικά
anglais = Άγγλος και αγγλικά
grec = Έλληνας και ελληνικά
parler = μιλάω.

C. M. 1 - Δ΄ Δημοτικού

Super Grammaire page 12 - 13:
 Ερωτήσεις για πρόσωπα και για πράγματα.

Qui est-ce????? - Πρόσωπα

Qu'est-ce que c'est???? - Πράγματα!!!!

Devoirs
Exercices  1/2/3 Page 13

C.M.2 - Ε' Δημοτικού

Α Τ Τ Ε Ν Τ Ι Ο Ν!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Στα γαλλικά ΑΝΤΙΘΕΤΑ από τα ελληνικά γράφουμε πρώτα το ουσιαστικό και ΜΕΤΑ  το επίθετο!! P.ex. Une robe blanche
         Elle a les cheveux longs


Ε Ξ Α Ι Ρ Ε Σ Ε Ι Σ
Μπαίνουν ΠΡΙΝ το ουσιαστικό
beau - belle
grand-e
petit-e
nouveaux - nouvelle
vieux - vieille
joli-e

Να μάθεις τα παραπάνω για ορθογραφία + επανάληψη τα χρώματα!!!!!
Voilà la chanson de couleurs!!! Να το τραγούδι των χρωμάτων!!!



https://youtu.be/zduapTwsSwA

Sixième - ΣΤ' Δημοτικού

LES JOURS DE LA SEMAINE = ΟΙ ΗΜΕΡΕΣ

                                                         

                                                    LES MOIS DE L' ANNEE =ΟΙ ΜΗΝΕΣ

C.M. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

                                                Vocabulaire 

Beau - belle = ωραίος - ωραία
long - longue  = μακρύς - μακριά
vieux - vieille = ηλικιωμένος - ηλικιωμένη / παλιός -α
blanc - blanche = λευκός - λευκή
nouveau - nouvelle = νέος-α
le pantalon = το παντελόνι
la robe = το φόρεμα
la nappe = το τραπεζομάντιλο
la mer = η θάλασσα - Attention!! La mère = μητέρα
De quelle couleur est.... = τι χρώμα είναι;;

Αυτό το λεξιλόγιο βρίσκεται στη σελίδα 20 και 21 του βιβλίου της Γραμματικής και αφορά τις ασκήσεις 6 και 9 σε αυτές τις σελίδες που έχουμε για το σπίτι. Στην 6 μετατρέπουμε σε θηλυκό και στην 9 απαντάμε στην ερώτηση: "Τι χρώμα είναι...?"

Γ' - C.E. 2

ΤΟ ΡΗΜΑ "ETRE" = Είμαι 

Διαβάζω στη σελίδα 8 της Γραμματικής μου

ΤΟ ΡΗΜΑ "AVOIR" = ΕΧΩ

Διαβάζω στη σελίδα 10 της Γραμματικής μου

Sixième - Στ΄Δημοτικού

Να φτιάξετε τρεις καταλόγους.
1. Οι αλλαγές από αρσενικό σε θηλυκό (Δύο καταλόγους - ένα για τον φάκελλο σας ένα για να το κολλήσετε στο γραφείο σας στο σπίτι)
2. Οι αλλαγές από ενικό σε πληθυντικό  (Δύο καταλόγους - ένα για τον φάκελλο σας ένα για να το κολλήσετε στο γραφείο σας στο σπίτι)
3. Οι αλλαγέςς από θηλυκό σε αρσενικό στα μέλη της οικογένειας + τι σημαίνει

Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - C.M. 2

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ = REVISION

Το θηλυκό των επιθέτων αλλά και των λέξεων (π.χ. αγόρι - κορίτσι / πατέρας - μητέρα κ.τ.λ.)
Όλο το λεξιλόγιο που θα σου χρειαστεί βρίσκεται στις σελίδες 14- 18  "Cours de récré" στα μπλε πλαίσια στο άνω μέρος της σελίδας. Επίσης θα φτιάξεις  ένα κατάλογο με τις αλλαγές των επιθέτων από αρσενικό σε θηλυκό σε χαρτόνι. ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΟΜΟΡΦΟΣ Ο ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ - Joli!!!!!!!!!!!!!!!!!

Sixième - ΣΤ' Δημοτικού

Vocabulaire: Je décris une personne = Περιγράφω έναν άνθρωπο

Blond-e = ξανθός -ια
brun-e = καστανός-η
marron = καστανός-η (δεν αλλάζει = το κάστανο)
adorable = αξιαγάπητος-η
curieux-euse = περίεργος-η
gros-sse = χοντρός-ή
mince = λεπτός-ή
roux- rousse = κοκκινομάλλης-α
grec - grecque = Έλληνας - ίδα
marrant-e = διασκεδαστικός-ή
joli-e = όμορφος-η
doux-douce = γλυκός-ια
drôle = αστείος-α
la personne = ο άνθρωπος
décrire = περιγράφω
écrire = γράφω
J'écris
tu écris
il / elle écrit
Nous écrivons
vous écrivez
ils / elles écrivent

C. M. 2 - Ε'

Vocabulaire: page 18 - 19 (Το χρησιμοποιώ για να περιγράψω κάποιον)

Blond-e = ξανθός -ια
brun-e = καστανός-η
marron = καστανός-η (δεν αλλάζει = το κάστανο) *
adorable = αξιαγάπητος-η *
curieux-euse = περίεργος-η *
gros-sse = χοντρός-ή
mince = λεπτός-ή *
roux- rousse = κοκκινομάλλης-α
grec - grecque = Έλληνας - ίδα
marrant-e = διασκεδαστικός-ή *
joli-e = όμορφος-η *
doux-douce = γλυκός-ια *
drôle = αστείος-α *

Κάνω τις ασκήσεις:
1. Γράφω στη λίστα την λέξη Αρσενικού (masculin) Θηλυκού (Féminin) ή αν η λέξη μπορεί να είναι και τα δύο στην τρίτη
2. / 3 Βάζω στο θηλυκό
5. Περιγράφω την γάτα (τα επίθετα με αστερίσκο θα σε βοηθήσουν)

Δ' Δημοτικού - C. M. 1

Επανάληψη - Révision!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ποιος  είναι;; Ποια είναι;; // Τι είναι αυτό;;;

Απάντηση στον ενικό και στον πληθυντικό 

Grammaire page 12

+ Exercices 1, 2, 3 page 13

+ Vocabulaire

la guitare = η κιθάρα

le groupe = το γκρουπ

le footballeur = ο ποδοσφαιριστής

l'invitation = η πρόσκληση

le chanteur = ο τραγουδιστής

Γ' Δημοτικού - C.E. 2

Το ρήμα "Είμαι" - Le verbe "être" (page 8)  και η έκφραση "Il y a" = υπάρχει και υπάρχουν

Ε' Δημοτικού - C.M. 2

Le pluriel = Ο πληθυντικός

Attention!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1. Όταν η λέξη τελειώνει στον ενικό σε -s- / -z-/ ή -x- στον πληθυντικό ΔΕΝ παίρνει -s-  Ουσιαστικά ΔΕΝ αλλάζει. Μόνο το άρθρο αλλάζει.
P.ex. Le nez - Les nez
        Une voix - Des voix
2. Όταν η λέξη τελειώνει σε eu ή au ή eau ΔΕΝ παίρνει -s- αλλά -x-
P.ex. Le bâteau - Les bâteaux

3. Όταν η λέξη τελειώνει σε - al- γίνεται -aux
P.ex L'animal - Les animaux

Devoirs
Να μάθετε τους κανόνες του πληθυντικού
Να κάνετε επανάληψη στους κανόνες της μετατροπής από αρσενικό σε θηλυκό
Να κάνετε τις ασκήσεις 9 και 10 στη σελίδα 17 και
Να μάθετε το αντίστοιχο λεξιλόγιο

Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - C.M.2

Η ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΕΜΦΑΤΟΥ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΑ:
Στα γαλλικά το απαρέμφατο (αρχική μορφή του ρήματος - aimer jouer, danser ) μεταφράζεται με το  NA.
EXEMPLES:
J' aime jouer au foot = Μου αρέσει ΝΑ παίζω ποδόσφαιρο
J' adore danser = Λατρεύω ΝΑ χορεύω

Φτιάξτε 10 προτάσεις με απαρέμφατα με όλα τα ρήματα που γνωρίζουμε.

Γ' Δημοτικού - C. E. 2

                                                     Vocabulaire - Dictée


Dans = μέσα
la classe = η τάξη
l'affiche = η αφίσα
l' alphabet = το αλφάβητο
le tableau = ο πίνακας
la carte = ο χάρτης
l'élève = o μαθητής
la règle = o χάρακας
les crayons = τα μολύβια
le taille- crayon = ξύστρα


+
Exercices 3 et 4 page 7 - Grammaire

ΣΤ' - Sixième

+ Le vocabulaire donné!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
+ La lettre - modèle :::::: Γράφω ένα αντίστοιχο για τον εαυτό μου!!!

Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ C.M.2

Κατανοώ και παράγω ένα απλό φιλικό γράμμα 

Comprendre et produire une lettre amicale

Page 16 - "Cour de Récré"

Γράφω ένα γράμμα περιγράφοντας εμένα την οικογένειά μου και τι αγαπώ να κάνω  σε αυτό το πρότυπο:

                                                                     Date: ..................................................

Salut ........,

Je m' appelle ................ Ma Mère .................. J'ai ..................... 

................................................................................J' aime.................................

....................................................................................

Bises

Gros baisers

A bientôt

Η χρήση του απαρεμφάτου στα γαλλικά:

Exemple: J'aime jouer au ballon = 

Μου αρέσει να παίζω με την μπάλα

Απαρέμφατο στα γαλλικά = ΝΑ

Devoirs

Γράφω ένα γράμμα σαν αυτό στη σελίδα 16 όπου παρουσιάζομαι εγώ και η οικογένεια μου.

Γράφω πέντε προτάσεις με απαρέμφατο. Π.Χ. Αγαπώ ΝΑ χορεύω, Απεχθάνομαι ΝΑ τρώω σούπα κ.τ.λ. 

Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ C.M. 1

GRAMMAIRE Page 12

ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΑ : Τι είναι αυτό;;;;

ΕΡΩΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΑ: Ποιος είναι;;

C.E. 2 - Γ' Δημοτικού.

Article défini = Οριστικό Άρθρο

Le  - la - l' - Les

Article indéfini = Αόριστο Άρθρο
Un - Une - Des

Exemples = Παραδείγματα

La fille = Το κορίτσι
Une fille = Ένα κορίτσι

Le garçon = Το αγόρι
Un garçon = Ένα αγόρι

C.E. 2 - Γ' Δημοτικού - Jeudi le 20 octobre

Vocabulaire - 20/11/2016

La fille = το κορίτσι
La souris = το ποντίκι
Le gaçon = το αγόρι
Le chien = ο σκύλος
Le sac = η τσάντα.

Sixième - ΣΤ' Δημοτικού

1. Να κλίνω τα τρία νέα ρήματα χ 3 φορές!
2. Το vocabulaire για Dictée
3. Activité 2 / Πίσω σελίδα Photocopie!!

Les Verbes

C. M. 2 - Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

VOCABULAIRE - Page 15  - grammaire
Αλλαγή από Αρσενικό σε θηλυκό!!!!!!!!!!

Dentiste
avocat - e
coiffeur - euse
fleuriste
sympathique (sympa)
sévère
boulanger - ère
οù...?
présenter
la famille
la femme

+
Lettre page 16  (Ex: 8 Complète le mail de Manon)

Ε' Δημοτικού C. M. 2

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Αλλαγές από αρσενικό (Masculin) σε θηλυκό (Féminin) Page 14 Grammaire

+ Les Verbes

Δ' Δημοτικού C. M. 1

Révision!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!  Ε Π Α Ν Α Λ Η Ψ Η !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Ότι υπάρχει στην ανάρτηση 12/10/2016!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - C.E.2

VOCABULAIRE

Le cahier = Το τετράδιο

Les fruits = Τα φρούτα

La table = Το τραπέζι

La table = Το τραπέζι

La porte = Η πόρτα

La maison = Το σπίτι

Le lit = Το κρεββάτι

Le chat = Η γάτα

Le ballon = Η μπάλα

Να τα μάθετε  καλά για την Πέμπτη!!!!! 

Ε' Δημοτικού C.M.2

Vocabulaire page 14 - 15 + Το θηλυκό των επιθέτων.

Δ΄Δημοτικού - C.M.1

+ Vocabulaire: Εκφράσεις με το avoir

Α. J' ai faim = Πεινάω
J' ai froid = Κρυώνω
J' ai soif = Διψάω
J' ai chaud = Ζεσταίνομαι

Β. Tu as quel âge? = Τι ηλικία έχεις;
J'ai ....... ans. = Είμαι (έχω για τους Γάλλους ) ..... χρόνων.

ΣΤ' Δημοτικού - 6ième

                                  Vocabulaire S.O.S. - FICHE - DELF Prim A1


Nom: Επώνυμο (ΠΑΝΤΑ ΜΕ ΚΕΦΑΛΑΙΑ)
Prénom:Όνομα
Age: Ηλικία
Adresse: Διευθυνση 15, rue de Roses
Mel. e-mail - courriel
(Ta) matière préférée: Αγαπημένο μάθημα
(Ton) livre préféré : Αγαπημένο βιβλίο
(Tes)  activités préférées: Αγαπημένες δραστηριότητες
(Tes) loisirs préférés: Αγαπημένα χόμπυ
(Tes)  livres préférés: Αγαπημένα βιβλία
(Tes) sports préférés: Αγαπημένα σπορ.

Ε' Δημοτικού C. M. 2

ΤΟ ΘΗΛΥΚΌ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΩΝ = Masculin - Féminin
Βασικός Κανόνας:
Στο αρσενικό προσθέτω ένα -e-  και το μετατρέπω σε θηλυκό.
Εάν υπάρχει ήδη -e- παραμένει ίδιο.
p.ex. grand - grande ///// petit - petite
Υπόλοιποι κανόνες: Page 14 βιβλίο γραμματικής! Exercices 1 και  3

Vocabulaire - ορθογραφία.

E' Δημοτικού C.M 2 Vocabulaire

Vocabulaire  -  Grammaire "Cour de récré" page 10

Le magasin= το μαγαζί
l' immeuble = η πολυκατοικία
L' église = η εκκλησία
La chèvre = η κατσίκα
La rue = o drmo,oz
L' école = το σχολείο
L' élève = ο μαθητής
La punition = η τιμωρία
La note = ο βαθμός
La feuille = το φύλλο
L' exercice = η άσκηση
Le devoir = η σχολική εργασία.

Le pluriel = Πληθυντικός

le - la - l' ........................ LES
un - une............................DES
Στη λέξη προσθέτω ένα -s-. P. ex. La note = βαθμός ///// Les notes = Οι βαθμοί

Δ' Δημοτικού - C.M. 1

ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - 6ieme

                                                     Révision - επανάληψη

GRAMMATIX
Page 21 - 23 Exercices 1-6

Au + Τόπο - χώρα αρσενικού
à la + Τόπο θηλυκού
à l' + Τόπο από φωνήεν
à + Πόλη
aux + Πληθυντικός

ATTENTION!!!!!!!!!!!!
Chez + πρόσωπο
En + Χώρα Θηλυκού
(Χώρες θηλυκού είναι  όσες τελειώνουν σε -e- p.ex. France, Italie, Allemagne, Belgique, Grèce)

Ε' Δημοτικού C. M. 2

                                                  Révision = επανάληψη




Qui est-ce?   ΠΡΟΣΩΠΑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Qu'est-ce que c' est?  ΠΡΑΓΜΑΤΑ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΥΟ
C'est (ενικός )
Ce sont (πληθυντικός)

être - avoir

Exercice 4 page 9 - Grammaire

Δ' Δημοτικού - C.M. 1

L' ami = ο φίλος
Le garçon = το αγόρι
La fille = το κορίτσι
La maison = σπίτι
Le ballon = μπαλόνι / μπάλα
La table = τραπέζι
La porte = πόρτα
Le chat = η γάτα
Le lit = το κρεβάτι  


Το ρήμα ETRE = είμαι
Grammaire page 8.

Ε' Δημοτικού C. M. 2

Vocabulaire - Grammaire page 6 et 7 
Le cochon = Το γουρούνι
La girafe = Η καμηλοπάρδαλη
La chèvre = η κατσίκα
La vache = η αγελάδα - La vache qui rit = η αγελάδα που γελάει
Le lion = το λιοντάρι
Le lit = το κρεβάτι
La table = το τραπέζι
La nuit = η νύχτα
La table de nuit = κομοδίνο
La lampe = πορτατίφ
Le tapis = το χαλί.

Page 8 - Interrogation
Qui est-ce que ??? = Ποιος / ποια είναι; (Ρωτάμε για ανθρώπους)
 Qu' est -ce que c'est??? = Τι είναι αυτό; (Ρωτάμε για πράγματα)
Απάντηση ( Η ίδια για ανθρώπους αλλά και για πράγματα):
C'est - ενικός
Ce sont - πληθυντικός 

Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - C.M. 2

                                                   MA PREMIERE GRAMMAIRE 

Page: 6 et 7 exercices: 1 et 3 

Βάζω το σωστό αόριστο άρθρο: un = Ένας για το αρσενικό une = Μία για το θηλυκό  des = ..... για τον πληθυντικό.

Επανάληψη τα ρήματα.

Truc: Οι λέξεις που καταλήγουν σε -e- είναι συνήθως θηλυκού γένους.

Το λεξιλόγιο την επόμενη εβδομάδα.

ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - 6ieme

* Ρήματα προτίμησης

* Επανάληψη φαγητά

* Συνδυασμός των δύο για σχηματισμό προτάσεων.
+ manger / nager = Nous mangEons / Nous nagEons!

Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - C.M. 2

* Α΄ Συζυγία

* Το ρήμα "Prendre" - Μόνο ενικό:
    Je prends
    tu prends
    il/elle  prend

* Les jours

* Φαγητά - Petites Canailles page 46-47

Ε' Δημοτικού - C.M.2 "Κλίση ρημάτων α' συζυγίας (Ομαλά ρήματα)"

Ρήματα των οποίων το απαρέμφατο (η αρχική μορφή του ρήματος) καταλήγει σε -er.
aimer, jouer, entrer, danser e.t.c..

aimer

Βήμα 1ον:
Αφαιρώ την κατάληξη -er  από το θέμα του απαρεμφάτου. Μένει  το θέμα: aim

Βήμα 2ον:
Γράφω τις προσωπικές αντωνυμίες:
Je
tu
il
elle
nous
vous
ils
elles
Βήμα 3ον
Γράφω το θέμα
J' aim
tu aim
il aim
elle aim
nous aim
vous aim
ils aim
elles aim

Βήμα 4ον:
Προσθέτω τις καταλήξεις:
J' aime
tu aimes
il aime
elle aime
nous aimons
vous aimez
ils aiment
elles aiment

Με αυτόν το τρόπο μπορείς να σχηματίζεις όποιο ρήμα με κατάληξη -er θέλεις!!

SUPER??????????????????

E' Δημοτικού C.M. 2

ΣΤ' Δημοτικού - 6ième

ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ

Αγαπητοί μας γονείς,

σας καλωσορίζουμε στη νέα μας  σχολική χρονιά και σας ευχόμαστε να έχετε δύναμη και υγεία στις οικογένειές σας.

Κρίνεται απαραίτητο,  ως τμήμα Γαλλικών του Αριστοτελείου Κορινθιακού Εκπαιδευτηρίου να σας παραθέσουμε, το πρόγραμμα που ακολουθείται στις τάξεις του Δημοτικού και του Γυμνασίου , προκειμένου να πραγματοποιηθεί η καλύτερη αφομοίωση της γνώσης, αλλά και η απόκτηση των διεθνών βεβαιώσεων που την καταδεικνύουν. 

Στο Αριστοτέλειο Κορινθιακό Εκπαιδευτήριο, τα Γαλλικά (και γενικότερα η Β’ ξένη γλώσσα) ξεκινάει στην Τρίτη Δημοτικού. Η Τρίτη Δημοτικού είναι μία κομβική τάξη, όπου σύμφωνα με τα στάδια ανάπτυξης κατά Piaget  όντας στο στάδιο της συγκεκριμένης λογικής σκέψης λαμβάνουν πλέον υπόψη τους διαφορετικές παραμέτρους και επίσης η αφηρημένη σκέψη αρχίζει να εμφανίζεται  (αφαίρεση και σύνθεση). Αυτό από γλωσσολογικής απόψεως  καθιστά το παιδί ικανό να αναγνωρίσει , να κατανοήσει  και ενδεχομένως να αναπαράξει – σε βασικό επίπεδο μίμησης,  δράσης – αντίδρασης έναν ακόμα γλωσσικό κώδικα (τον τρίτο κατά σειρά, μετά τη μητρική γλώσσα και τα αγγλικά), καθώς  σε αυτή την τάξη το   ζητούμενο είναι ακριβώς αυτό. Ο νέος Γλωσσικός Κώδικας  να εισέλθει  στην πραγματικότητά τους και να γίνει κομμάτι της, μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις εκπαιδευτικές  διαδικασίες. Σε αυτή την τάξη  (2 εκπαιδευτικές ώρες / εβδομάδα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου)  ΔΕΝ υπάρχουν εργασίες για το σπίτι, εργαζόμαστε ομαδοσυνεργατικά στο σχολείο, χρησιμοποιώντας τα βιβλία μας αλλά και  άλλα εκπαιδευτικά εργαλεία.  Η αξιολόγηση γίνεται με τρόπο περιγραφικό και όχι με αριθμητική βαθμολογία. 

Στην Τετάρτη Δημοτικού (και πάλι 2 εκπαιδευτικές ώρες / εβδομάδα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου)   πραγματοποιείται μία επανάληψη – εμπέδωση της ύλης της  προηγούμενης  χρονιάς. Ξεκινάμε  από τα βασικά   ακόμα μία φορά, γεγονός που επιτρέπει σε νέους μαθητές να παρεισφρήσουν στην τάξη ακόμα κι αν η γνώση τους των Γαλλικών είναι μηδενική. Σιγά – σιγά εισάγουμε όρους γραμματικής και συντακτικού – πάντα με τρόπο βιωματικό και παιγνιώδη.  Οι μικροί μας μαθητές ανακαλύπτουν θεματικές ενότητες λεξιλογίου  και δίνονται κάποιες   εργασίες για το σπίτι, χωρίς πίεση και πάλι χωρίς  να βαθμολογούνται. 

Στην Πέμπτη Δημοτικού αρχίζει η προετοιμασία για τα διπλώματα. Οι ώρες διδασκαλίας γίνονται 3 (μία στο κανονικό και  δύο στο ολοήμερο πρόγραμμα). Εισάγουμε βιβλία αλλά και  μέσα και υλικά διδασκαλίας στοχευμένα για την προετοιμασία γαλλικών  διπλωμάτων  (Delf A1 – A2). Αν και η  αξιολόγηση γίνεται  πλέον με την βαθμολογική κλίμακα 1- 10 η περιγραφική αξιολόγηση παραμένει. Τονίζεται ότι μέχρι σε αυτό το επίπεδο η επικοινωνία γίνεται μηχανικά με τεχνικές μαιευτικής ή δράσης – αντίδρασης, αλλά με στόχο σιγά- σιγά να περάσουμε σε πιο συνειδητό τρόπο επικοινωνίας.

Στην Έκτη  Δημοτικού και συγκεκριμένα στην εξεταστική του Μαΐου δίνουμε το πρώτο μας δίπλωμα  (Delf A1 Prim) που απευθύνεται  σε παιδιά Δημοτικού,  αλλά έχει την ίδια ισχύ με το Α1 junior. Είναι ένα δίπλωμα καθαρά επικοινωνιακό σε γραπτό αλλά και προφορικό επίπεδο, με στόχο τα παιδιά που θα έχουν κατακτήσει αυτό το δίπλωμα να έχουν κατακτήσει και τις  δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να επικοινωνήσουν χωρίς άγχος στον νέο γλωσσικό κώδικά.

Στο Γυμνάσιο τα παιδιά περνούν σε άλλο κατά Piaget επίπεδο (στάδιο της λογικής σκέψης – από το δωδέκατο έτος έως το τέλος της εφηβείας)  όπου,  συντελείται η ανάπτυξη της λογικής σκέψης  βελτιώνεται η ικανότητα για κατανόηση και ερμηνεία, επιτυγχάνεται η κατάκτηση της αφηρημένης σκέψης . Με όλα τα παραπάνω δεδομένα γίνεται φανερό ότι τα παιδιά  είναι σε θέση να σκέφτονται αφηρημένα θέματα (π.χ. έκθεση – έκφραση) ανάλογα, βέβαια,  με το επίπεδο ωριμότητας που έχει αποκτηθεί. Οι ώρες διδασκαλίας γίνονται πάλι 2 / εβδομάδα.  Στη διάρκεια της χρονιάς της Α’  Γυμνασίου πραγματοποιείται η προετοιμασία για το δίπλωμα Α2  Junior,  το οποίο δίνουμε στην εξεταστική του Δεκεμβρίου της Β’ Γυμνασίου. Τον ενάμιση χρόνο που ακολουθεί  μέχρι το τέλος της Γ’ Γυμνασίου πραγματοποιείται η προετοιμασία για το επίπεδο Β1 το οποίο, όμως για την ώρα, δεν παρέχεται από το σχολείο μας.

Τονίζεται ότι τα Σάββατα πραγματοποιούνται ενισχυτικές διδασκαλίες για τα διπλώματα, μετά από συνεννόηση με τους μαθητές που επιθυμούν να παραστούν στις εξετάσεις διπλωμάτων. Η παρουσία των μαθητών που  επιθυμούν να δώσουν  τα διπλώματα Α1 και Α2  κρίνεται απαραίτητη στα μαθήματα του Σαββάτου.

Παραμένω στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε απορία.

Με εκτίμηση

Φόρτη Παρασκευή

Καθηγήτρια Γαλλικών

MSc  Διδακτικής Ζωντανών Γλωσσών.

Υποψήφια Διδάκτωρ στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

E' Δημοτικού - C.M. 2

ΤΜΗΜΑ ΓΑΛΛΙΚΩΝ

Αγαπητοί μας γονείς,

σας καλωσορίζουμε στη νέα μας  σχολική χρονιά και σας ευχόμαστε να έχετε δύναμη και υγεία στις οικογένειές σας.

Κρίνεται απαραίτητο,  ως τμήμα Γαλλικών του Αριστοτελείου Κορινθιακού Εκπαιδευτηρίου να σας παραθέσουμε, το πρόγραμμα που ακολουθείται στις τάξεις του Δημοτικού και του Γυμνασίου , προκειμένου να πραγματοποιηθεί η καλύτερη αφομοίωση της γνώσης, αλλά και η απόκτηση των διεθνών βεβαιώσεων που την καταδεικνύουν. 

Στο Αριστοτέλειο Κορινθιακό Εκπαιδευτήριο, τα Γαλλικά (και γενικότερα η Β’ ξένη γλώσσα) ξεκινάει στην Τρίτη Δημοτικού. Η Τρίτη Δημοτικού είναι μία κομβική τάξη, όπου σύμφωνα με τα στάδια ανάπτυξης κατά Piaget  όντας στο στάδιο της συγκεκριμένης λογικής σκέψης λαμβάνουν πλέον υπόψη τους διαφορετικές παραμέτρους και επίσης η αφηρημένη σκέψη αρχίζει να εμφανίζεται  (αφαίρεση και σύνθεση). Αυτό από γλωσσολογικής απόψεως  καθιστά το παιδί ικανό να αναγνωρίσει , να κατανοήσει  και ενδεχομένως να αναπαράξει – σε βασικό επίπεδο μίμησης,  δράσης – αντίδρασης έναν ακόμα γλωσσικό κώδικα (τον τρίτο κατά σειρά, μετά τη μητρική γλώσσα και τα αγγλικά), καθώς  σε αυτή την τάξη το   ζητούμενο είναι ακριβώς αυτό. Ο νέος Γλωσσικός Κώδικας  να εισέλθει  στην πραγματικότητά τους και να γίνει κομμάτι της, μέσα από βιωματικές και παιγνιώδεις εκπαιδευτικές  διαδικασίες. Σε αυτή την τάξη  (2 εκπαιδευτικές ώρες / εβδομάδα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου)  ΔΕΝ υπάρχουν εργασίες για το σπίτι, εργαζόμαστε ομαδοσυνεργατικά στο σχολείο, χρησιμοποιώντας τα βιβλία μας αλλά και  άλλα εκπαιδευτικά εργαλεία.  Η αξιολόγηση γίνεται με τρόπο περιγραφικό και όχι με αριθμητική βαθμολογία. 

Στην Τετάρτη Δημοτικού (και πάλι 2 εκπαιδευτικές ώρες / εβδομάδα στο ολοήμερο πρόγραμμα του σχολείου)   πραγματοποιείται μία επανάληψη – εμπέδωση της ύλης της  προηγούμενης  χρονιάς. Ξεκινάμε  από τα βασικά   ακόμα μία φορά, γεγονός που επιτρέπει σε νέους μαθητές να παρεισφρήσουν στην τάξη ακόμα κι αν η γνώση τους των Γαλλικών είναι μηδενική. Σιγά – σιγά εισάγουμε όρους γραμματικής και συντακτικού – πάντα με τρόπο βιωματικό και παιγνιώδη.  Οι μικροί μας μαθητές ανακαλύπτουν θεματικές ενότητες λεξιλογίου  και δίνονται κάποιες   εργασίες για το σπίτι, χωρίς πίεση και πάλι χωρίς  να βαθμολογούνται. 

Στην Πέμπτη Δημοτικού αρχίζει η προετοιμασία για τα διπλώματα. Οι ώρες διδασκαλίας γίνονται 3 (μία στο κανονικό και  δύο στο ολοήμερο πρόγραμμα). Εισάγουμε βιβλία αλλά και  μέσα και υλικά διδασκαλίας στοχευμένα για την προετοιμασία γαλλικών  διπλωμάτων  (Delf A1 – A2). Αν και η  αξιολόγηση γίνεται  πλέον με την βαθμολογική κλίμακα 1- 10 η περιγραφική αξιολόγηση παραμένει. Τονίζεται ότι μέχρι σε αυτό το επίπεδο η επικοινωνία γίνεται μηχανικά με τεχνικές μαιευτικής ή δράσης – αντίδρασης, αλλά με στόχο σιγά- σιγά να περάσουμε σε πιο συνειδητό τρόπο επικοινωνίας.

Στην Έκτη  Δημοτικού και συγκεκριμένα στην εξεταστική του Μαΐου δίνουμε το πρώτο μας δίπλωμα  (Delf A1 Prim) που απευθύνεται  σε παιδιά Δημοτικού,  αλλά έχει την ίδια ισχύ με το Α1 junior. Είναι ένα δίπλωμα καθαρά επικοινωνιακό σε γραπτό αλλά και προφορικό επίπεδο, με στόχο τα παιδιά που θα έχουν κατακτήσει αυτό το δίπλωμα να έχουν κατακτήσει και τις  δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να επικοινωνήσουν χωρίς άγχος στον νέο γλωσσικό κώδικά.

Στο Γυμνάσιο τα παιδιά περνούν σε άλλο κατά Piaget επίπεδο (στάδιο της λογικής σκέψης – από το δωδέκατο έτος έως το τέλος της εφηβείας)  όπου,  συντελείται η ανάπτυξη της λογικής σκέψης  βελτιώνεται η ικανότητα για κατανόηση και ερμηνεία, επιτυγχάνεται η κατάκτηση της αφηρημένης σκέψης . Με όλα τα παραπάνω δεδομένα γίνεται φανερό ότι τα παιδιά  είναι σε θέση να σκέφτονται αφηρημένα θέματα (π.χ. έκθεση – έκφραση) ανάλογα, βέβαια,  με το επίπεδο ωριμότητας που έχει αποκτηθεί. Οι ώρες διδασκαλίας γίνονται πάλι 2 / εβδομάδα.  Στη διάρκεια της χρονιάς της Α’  Γυμνασίου πραγματοποιείται η προετοιμασία για το δίπλωμα Α2  Junior,  το οποίο δίνουμε στην εξεταστική του Δεκεμβρίου της Β’ Γυμνασίου. Τον ενάμιση χρόνο που ακολουθεί  μέχρι το τέλος της Γ’ Γυμνασίου πραγματοποιείται η προετοιμασία για το επίπεδο Β1 το οποίο, όμως για την ώρα, δεν παρέχεται από το σχολείο μας.

Τονίζεται ότι τα Σάββατα πραγματοποιούνται ενισχυτικές διδασκαλίες για τα διπλώματα, μετά από συνεννόηση με τους μαθητές που επιθυμούν να παραστούν στις εξετάσεις διπλωμάτων. Η παρουσία των μαθητών που  επιθυμούν να δώσουν  τα διπλώματα Α1 και Α2  κρίνεται απαραίτητη στα μαθήματα του Σαββάτου.

Παραμένω στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε απορία.

Με εκτίμηση

Φόρτη Παρασκευή

Καθηγήτρια Γαλλικών

MSc  Διδακτικής Ζωντανών Γλωσσών.

Υποψήφια Διδάκτωρ στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.