SIXIEME - ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Κάναμε στην τάξη το γραμματάκι στη σελίδα 50 του A1 prim. Το διορθώσαμε επί τόπου. Όποιος έλειπε και επιθυμεί να το γράψει, ευχαρίστως να το διορθώσω τη Δευτέρα.

C. M. 2 - E' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Τη Δευτέρα θα κάνουμε μέσα στην τάξη το Bilan (δηλαδή επαναληπτικές ασκήσεις)!Ψ στη σελίδα 33-34 στο ULYSSE . Μπορείτε να ρίξετε μία ματιά ώστε να είστε προετοιμασμένοι. Η πρώτη άσκηση είναι ακουστική. Η δεύτερη κατανόηση κειμένου. Η τρίτη προφορική άσκηση. Η τέταρτη παραγωγή γραπτού λόγου. Ουσιαστικά ακολουθούνται τα epreuves του Delf A1 prim που θα δώσουμε στην Στ' Δημοτικού

C. M. 1- Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Επανάληψη τα προηγούμενα (Δείτε blog 22/2)

Cahier d' activités

Page 19 

Exercices:

 3. Απαντώ στις ερωτήσεις/

 4. Βρίσκω την ερώτηση (μου δίνει την απάντηση)

 5. Παρουσιάζω τον Hugo σύμφωνα με το Fiche του. 

6. Συμπληρώνω το fiche στα γαλλικά με τα δικά μου στοιχεία

Nom:  Επώνυμο (Πάντα με κεφαλαία)

Prénom : Μικρό όνομα

Âge: Ηλικία

Animal préféré: Αγαπημένο ζώο

Nom d' animal: Όνομα του ζώου

C. E. 2 - Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Vocabulaire - ορθογραφία

Je porte = φορώ

un pantalon = ένα παντελόνι

une robe = ένα φόρεμα

les chaussures = τα παπούτσια.

+

Lecture = ανάγνωση το τραγουδάκι page 33

SIXIEME - ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Πολύ καλή ανάγνωση στη σελίδα του Civilisation κάτω-κάτω που έχει τα ποσοστά. Με ενδιαφέρει να διαβαστούν σωστά τα pourcentages. p. ex. Trente- cinq  pour cent des garçons:

Όποιος δεν έχει κάνει την production στην επόμενη σελίδα με το emploi du temps της Lina  να το κάνει σύμφωνα με το ημερολόγιο αριστερά (Calendrier)

C.Μ. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Πολύ σημαντική επαναληπτική ορθογραφία

Je me lève = σηκώνομαι

je me lave = πλένομαι

je me coiffe = χτενίζομαι

je me brosse les dents/ les cheuveux = βουρτσίζω τα δόντια ή τα μαλλιά

je me promene = κάνω περίπατο

je m'amuse = διασκεδάζω

je m'habille = ντύνομαι

je me couche = ξαπλώνω

je me réveille = ξυπνώ

+

je vais = πηγαίνω

je pars = φεύγω

je mange = τρώω

je bois = πίνω

Je prends = παίρνω

Je goûte = παίρνω το δεκατιανό μου

Je déjeune = παίρνω το μεσημεριανό μου

je dîne = δειπνώ

Quelle heure est-il? Τι ώρα είναι

Il est huit heureS/ il est une heure (χωρίς s)

à quelle heure tu as un cours d'anglais? Ποια ώρα έχεις μάθημα αγγλικών?

J'ai un cours à 12.30

C. E. 2 - Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Page 69

Ορθογραφία οι λέξεις της πρώτης στήλης και της δεύτερης έως το Une écharpe

C. M. 1 - Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 

PAGE 44 ULYSSE

1. Quel - quelle / quels - quelles + ουσιαστικό

Quelle heure est-il?/ Quel temps fait-il ? / Quel âge as-tu?

2. Η άρνηση

ne...pas αριστερά και δεξιά από το ρήμα

p.ex. Je parle - Je ne parle pas

3. Les pronoms toniques

C. M. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 ULYSSE 2 Livre d' élève page 31

Ετοιμάζω 3-4 ερωτήσεις και απαντήσεις γραπτά στο μοτίβο της άσκησης JEUX DE ROLES στη σελίδα 31 κάτω- κάτω.

Θα τα πούμε στην τάξη + λεξιλόγιο

SIXIEME - ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 AVATAR p. 57 Quelle heure est-il?

+

προηγούμενες ασκήσεις page 55

Κατανόηση κειμένου + production 

SIXIEME - ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Sur place la page 43 A1 Prim . Production orale: Exercices 

C. M. 2 - Ε΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Ulysse Cahier d' activites p. 18/19 Exercices:

1. Υπογραμμίζω τη σωστή απάντηση

2. Συμπληρώνω το τραγούδι

3. Βρίσκω την ερώτηση

4. Βάζω στη σειρά τον διάλογο

5. Γράφω ένα πλήρες μενού της ημέρας μου

Le matin / le midi/ le soir

SIXIEME- ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Page 42 Test 4 La fiche 

Sur place: Στην τάξη

se renseigner = s'informer = πληροφορούμε

s' inscrire = εγγράφομαι

C. M. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 ULYSSE Cahier d' activites page 16

Exercices 3 (Μετατρέπω το le σε un)

4 (Γράφω στους δίσκους σύμφωνα με το γένος article partitif: du + αρσενικά de la + θηλυκά κ.τ.λ.)

5 (Γράφω τι παίρνει ο καθένας σύμφωνα με την εικόνα. Δεν ξεχνώ τα article partitif:  du/ de la)

6 (Συμπληρώνω με τις λέξεις: Bouteille deux kilos un litre grammes)

7. Συμπληρώνω με το κατάλληλο article partitif du - de la- de l' - des) 

C. M.1 Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Οι ημέρες της εβδομάδας (γράφονται με μικρό γράμμα)

Le jours de la semaine p. 42 Copie - Dictée

Όταν λέμε le lundi = κάθε Δευτέρα

C. E. 2 - Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Ο τρόπος που χρησιμοποιούμε το Compagnon είναι ο εξής: Αφού δουλεύουμε με τη Choupette μας επιστρέφουμε στο Compagnon και μέσα στην τάξη κάνουμε τις ασκήσεις ώστε να γίνει επανάληψη. Σε αυτό το πλαίσιο επανάληψης τα παιδιά θα έχουν για την επόμενη φορά το ήδη γνωστό λεξιλόγιο της σελίδας 21 στο Compagnon 1 και  2 (ροζ και μπλε πλαίσιο)

Μέσα στην τάξη κάναμε τις ασκήσεις στις σελίδες 22/23/24 του Compagnon.

C.M. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Cahier d' activites

P. 14 - 15 Exercices 3/4/1/2/

SIXIEME

 Les verbes

venir- se souvenir

prendre - apprendre

+ 

Vocabulaire

C. E. 2 - Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 Compagnon page 18-20

Κάναμε τις ασκήσεις στην τάξη. 

Κάνεις την άσκηση 3 σελίδα 20

C. E. 2 - Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Copie - Dictée

 Le dessert = το επιδόρπιο

la mousse au chocolat = μους σοκολάτα

la tarte =  τάρτα

les brochettes = τα σουβλάκια

Tu aimes le roquefort? = σου αρέσει το ροκφόρ?

C. M. 1 Δ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Στις 2 Φεβρουαρίου στη Γαλλία είναι η γιορτή της Chandeleur. Είναι μία αρχαία γιορτή που έχει να κάνει με το Φως, την επερχόμενη άνοιξη και τη γονιμότητα της γης. Παραδοσιακά φτιάχνουν κρέπες που το στρογγυλό τους σχήμα  και η χρυσαφένια κρούστα συμβολίζει τον ήλιο και το φως:

La Fête de Chandeleur

On prépare des crêpes

Recette = συνταγή

INGRÉDIENTS : 4 PERS.

• 1/2 l de lait = γάλα
• 3 oeufs = αυγά
• 250 g de farine = αλεύρι
• 2 cuillères à soupe d'huile = Δύο κουταλιές σούπας λάδι
• 1 pincée de sel = λίγο αλάτι
• 1 ou 2 couillères  à soupe d'eau = μία ή δύο κουταλιές σούπας νερό

C. E. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 ULYSSE p. 30 (Méthode)

DICTEE

Le verbe se lever (προσοχή στους τόνους) / le verbe s'habiller

Ex. 2 (Υπογραμμίζω το σωστό και το γράφω όλο στις τελίτσες δίπλα) /4  (Βάζω στην άρνηση) p. 30

SIXIEME

Sur place (en classe) AVATAR p. 52

Pour demain:

Vocabulaire

+

 FICHE

Vous êtes au college en France. Vous devez compléter cette fiche pour la nouvelle année scolaire.

Prénom:

Nom:

Âge:

E-mail:

Langue Vivante 1:

Langue Vivante 2:

Vos cours preferés:

Pourquoi?

Les cours que vous n'aimez pas:

Pourquoi:

SIXIEME

Delf Prim A1 

Sur place test no 3 Production Ecrite, Exercice 2 Le mel.

Κάναμε στην τάξη το μέιλ στη σελίδα 34

C. E. 2 - Ε' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Α. ΡΗΜΑΤΑ Α' ΣΥΖΥΓΙΑΣ δλδ ΟΜΑΛΑ που έχουν μικρή διαφορά στην ορθογραφία τους (στο θέμα ΟΧΙ στις καταλήξεις)

Σε ελάχιστα ρήματα α' συζυγίας συμβαίνει το φαινόμενο να υπάρχει μικρή διαφορά στην ορθογραφία μεταξύ απαρεμφάτου και πρώτου προσώπου. π.χ. s' appeler (ένα l) Je m'appelle (δύο l)

Όταν συμβαίνει αυτό ο ενικός ακολουθεί την ορθογραφία του πρώτου προσώπου όπως και το Ils/ elles του πληθυντικού. Το απαρέμφατο θα έχει ίδια γραφή με το nous και vous .

Β. ΑΥΤΟΠΑΘΗ ΡΗΜΑΤΑ

VOCABULAIRE

s' appeler =/ je m'appelle = ονομάζομαι 

se laver = πλένομαι

se lever / je me leve = σηκώνομαι

se reveiler = ξυπνώ

se coiffer = χτενίζομαι

se promener / je me promene = κάνω βόλτα

s'habiller = ντύνομαι

se coiffer = χτενίζομαι

se brosser = βουρτσίζω les dents = τα δόντια ή les cheuveux = τα μαλλιά

se coucher = ξαπλώνω

se preparer = ετοιμάζομαι

SIXIEME

 Mots-clé : histoire, tradition, origine, crêpes, galettes, chandeleur, 2 février, pourquoi, fête chrétienne, Coutume, fête païenne, fête de la Chandeleur, fête des crêpes, Chandeleur origine, Chandeleur histoire, pourquoi la Chandeleur, qu est ce que la Chandeleur, pourquoi fêter la Chandeleur le 2 février, 2 février crêpes, 2 février chandeleur, pourquoi mange t on des crêpes le 2 février, pourquoi mange t on des crêpes pour la chandeleur, paysan et crêpes, meilleures crêpes Paris

C. E. 2 - Γ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ PAGE 69

Αντιγραφή  + ορθογραφία (για την επόμενη φορά) τις πέντε  επόμενες

une pizza =μία πίτσα

un livre = ένα βιβλίο

un crayon =  ένα μολύβι

un cahier = ένα τετράδιο 

un sac à dos = ένα σακίδιο πλάτης

Θα γράψουμε και δύο -τρεις από τις προηγούμενες πέντε